همزمان با هفته پژوهش و در راستای تبیین تربیتی شعار سال اعلام شده از سوی مقام معظم رهبری انجام شد:
آغاز سلسله همایش های استانی تربیت سیاسی ، اجتماعی (اقتضائات تربیت معلم )

 به گزارش معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، به منظور بسط گفتمان تربیتی و نهادینه سازی مضامین شعار راهبردی سال "دولت و ملّت، همدلی و هم زبانی " در عرصه تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان سلسله همایش های " تربیت سیاسی و اجتماعی: جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم " را در سطوح استانی و کشوری طراحی نموده که همزمان با هفته پژوهش، اجرای همایش های استانی  در زنجان، کردستان، خوزستان، خراسان رضوی، خراسان شمالی، خراسان جنوبی، گیلان، فارس،قزوین، ایلام، یزد، خوستان و چهار محال بختیاری برگزارمی شود.

 

همچنین پس از اجرای استانی، آثار برگزیده در  همایش کشوری ارایه خواهند شد.

اهداف همایش

1 . واکنش مسوولانه دانشگاه به شعار راهبردی سال و متناسب با انتظارات از دانشگاه و رسالت آن،

2.ایجاد فرصت برای گفتگو و ژرف اندیشی در مولفه های ناظر بر تربیت سیاسی ، اجتماعی دانشجو معلمان،

3.شناسایی و معرفی راهکارهای ارتقاء فعالیت های دانشگاه در راستای توسعه شایستگی های سیاسی – اجتماعی دانشجومعلمان،

4.ایجاد فرصت برای توجه به نقش راهبردی معلمان در تربیت سیاسی- اجتماعی دانش آموزان،

محورهای همایش:

• تربیت معلم و توسعه شایستگی های سیاسی ، اجتماعی دانشجو معلمان،

• تربیت معلم و توسعه سیاسی واجتماعی در جامعه،

• تشکل های دانشجویی و تربیت سیاسی ، اجتماعی دانشجو معلمان،

• برنامه های مکمل و غیر رسمی و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشجو معلمان،

• ابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم،

• نقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان،

• شایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان،

• سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم

• سند برنامه درسی ملی ، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم

• سند دانشگاه اسلامی ، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم

• کرسی های آزاد اندیشی ، نظریه پردازی ، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت معلم

• مفروضات تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم ،

• ضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم ،

• شایستگی سیاسی و اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان

• ظرفیت برنامه های درسی تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در میان دانشجو معلمان ،

• چگونگی پیگیری شایستگی سیاسی و اجتماعی در تدوین و اجرای برنامه های درسی ،

• چالش های تربیت سیاسی و اجتماعی در تربیت معلم

• اقتضائات تربیتی محیط تربیت معلم برای تحقق شایستگی سیاسی و اجتماعی در دانشجو معلم.