[[{"content_id":43028,"content_number":0,"portal_id":184,"lang_id":"fa","content_title":"نتایج داوری همایش استانی  تربیت سیاسی و اجتماعی جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم\r\nاستان فارس","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"ضمن تقدیر و تشکر از کلیه عزیزانی که با ارسال مقاله به غنای علمی همایش افزودند، بدین وسیله&nbsp; نتایج داوری مقالات اعلام می گردد.لازم است افرادی که مقاله آنها به صورت پوستر پذیرفته شده است با مراجعه به دستورالعمل طراحی پوستر مندرج در همین سایت، نسبت به طراحی پوستر و ارسال آن به دبیرخانه همایش تا تاریخ شنبه 28\/9\/94 اقدام فرمایند. بدیهی است تنها پوسترهایی که تا تاریخ مذکور و بر اساس فرمت پیشنهادی طراحی شده و ارسال گردند، مورد داوری قرار گرفته و به سه پوستر برتر جوایزی تعلق خواهد گرفت.\r\n\r\nافرادی که مقاله آنها به صورت سخنرانی پذیرفته شده است فایل پاورپوینت ارائه خود را تا تاریخ 27\/9\/94 به آدرس پست الکترونیک farsfarhangiyan@yahoo.com ارسال کرده یا CD &nbsp;&nbsp;ارائه خود را به دبیرخانه همایش واقع در مرکز آموزش عالی سلمان فارسی&nbsp; سرکار خانم کریمی تحویل دهند.\r\n\r\nقابل توجه تمامی پژوهشگرانی که مقاله آنها به صورت سخنرانی می باشد : مدت زمان ارائه مقاله حداکثر 15 دقیقه می باشد\r\n\r\nقابل توجه تمامی پژوهشگرانی که مقاله آنها به صور ت پوستر می باشد : ابعاد پوستر باید حتما 100*70 باشد&nbsp;\r\n\r\nفرمت قابل ویرایش مقاله ها به صورت فایل power point در انتهای صفحه در قسمت ضمیمه ها موجود است\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t&nbsp;مقالات پذیرفته شده برای سخنرانی \r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنویسندگان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکد مقاله\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی رابطه پایبندی به عقاید مذهبی و مطالعه ی غیردرسی بر مشارکت سیاسی دانشجو معلمان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tزهرا نوروزی، فاطمه اسماعیلی، سهراب صادقی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t43\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی میزان اثربخشی نظام آموزش و پرورش در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاسماعیل جوکار، سیده نجمه مولایی و عباس اناری نژاد\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t67\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tساجده جهرمی،زهرا دهقانی،علی شیروانی شیری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t86\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان ازدیدگاه امام خمینی (ره) و دلالتهای آن بردانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسمیه مومنی،محمد جاودان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t90\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی اهمیت نقش نظام آموزش و پرورش و معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمریم رضایی نوبندگانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t38\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقالات پذیرفته شده به صورت پوستر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنویسندگان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکد مقاله\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه&shy;ی سیاسی و اجتماعی جامعه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tحمیدرضا جوکار، آناهیتا مفخمی&shy;مهرآبادی، سیدابراهیم حسینی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t39\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشایستگی های اجتماعی معلم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعلی رهروان، فرشید روزگار\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t44\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tجایگاه معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمجتبی کاظم پوریان، میلاد رمضانی پالنگری، رامین نظافتی، زهرا مدبر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t58\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتربیت معلم و توسعه شایستگیهای سیاسی، اجتماعی دانشجو معلمان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهدیه بشیری نیا، حمید بشیری نیا\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t59\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی&nbsp;نقش معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمجتبی زارعی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t62\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفهم مبانی سیاسی فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعبدالرسول قادری، اقبال خانم خدامی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t64\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی تطبیقی تربیت سیاسی در اندیشه های امام علی)ع( و سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسیده مرضیه شجاعی، رقیه طاووسی سیمکانی، فاطمه ابلاغی، حمید محمدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t68\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنیلوفر شمس، نسیم ظهیری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t72\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنرگس فرهادی، فرزاد جعفری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t74\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش نظام آموزشی و معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعباس اناری نژاد، راضیه نوروزی، یوسف ظریف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t78\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتربیت سیاسی گامی اساسی در جهت تثبیت و ارتقاء اقتدار ملی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمرضیه خوشنود، فهیمه صفری، علی شیروانی شیری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t88\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکرسی های آزاد اندیشی و تربیت سیاسی در دانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tآمنه غلامی، فاطمه مشهوری،عبدالرسول قادری،\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t89\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتحلیل محتوای سند تحول بنیادین با توجه به مؤلفه های تربیت سیاسی امام خمینی(ره)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمحمد جابر سالاری گوهرریزی، محمدرضا طیبی میبدی، نوشین رجب زاده\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t92\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی&nbsp; شایستگی&nbsp; ها و مهارت های مورد نیاز معلمان در تربیت سیاسی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعاطفه سلیمانی، محمد جاودانی، فاطمه رحیمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t93\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاثیر نهاد رهبری بر میزان مشارکت سیاسی دانشجو معلمان مرکز آموزش عالی سلمان فارسی شیراز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفاطمه شفیعی، لیلا خسروانی جو\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t95\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\nادامه مقاله های پذیرفته شده جهت پوستر در همایش\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنویسندگان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکد مقاله\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tجایگاه&nbsp; معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tزهرا حیدری عمله، سکینه شیروانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t35\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشاخص ها و معیارهای امروزی ارزیابی معلمان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبابک عباسی، مهدی خبیری، رضا منصوری ، حمید رضامیکائیلی&nbsp;\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t36\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتربیت سیاسی&shy;- اجتماعی براساس عهدنامه&shy;ی علی(ع) به مالک اشتر و لزوم بهره&shy;گیری از آن&nbsp; در مرکز تربیت معلّم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهناز کرمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t42\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t&nbsp;محمد علی احمدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t47\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی تطبیقی شایستگی های سیاسی و اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعلی قادری ،زینب دروار ،محبوبه کرمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t52\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی رابطه برنامه درسی با تربیت اجتماعی و سیاسی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tزهره مظفری،طاهره عزیزی،ابراهیم عزیزی،مریم وحدانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t53\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبصیرت افزایی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tحسین عظیمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t54\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی در جامعه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tحمیدرضا نوزری، امین رتبه دوست، امین رتبه دوست\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t55\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفاطمه نوروزی&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t57\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t&laquo; افزایش شایستگی های سیاسی دانشجو معلمان با شناخت درست سیاست&raquo;\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tیاسین زارعی دولت آبادی \/&nbsp; علی غزنوی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t65\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه سیاسی و اجتماعی جامعه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسیده نجمه مولایی، اسماعیل جوکار، مسعود بهبود، علیرضا علیدادی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t66\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی تاثیرفناوری هوشمند بر یادگیری وتربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسجاد یوسفی و&nbsp; اکبر رضایی فرد\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t73\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش الگویی والدین در شکل گیری شخصیت اجتماعی کودک\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tامین زرگریان ، حسین پیمانی فرد ,&nbsp; محمد عندلیب&nbsp; , امیر خدا پرستی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t75\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی&nbsp; در جامعه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاحمدرضا جمالی ، زهراکیانی&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t76\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tضرورت توجه به شایستگی های سیاسی واجتماعی معلم\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفاطمه شریفی ،زهره خشنو\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t77\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش معلم در تربیت اجتماعی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tهانیه رفعتی،معصومه سهامی، اطلس آنوش،مریم اسفندی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t80\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعاطفه بانشی ، سعید صدقی ، فاطمه مصلی نژاد\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t83\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش&shy;آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفاطمه آموزگار، زهرا ذبیحی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t85\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tجایگاه و اقتضائات در تربیت معلم، جایگاه اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفاطمه مردانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t96\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\nفرمت پوستر مقاله ها\r\n\r\nابعاد پوستر مقاله ها باید 70 *100 باشد&nbsp;فرمت با کیفیت بهتر از قسمت فایل ضمیمه قابل دانلود می باشد","content_html":"<p dir=\"rtl\"><strong>ضمن تقدیر و تشکر از کلیه عزیزانی که با ارسال مقاله به غنای علمی همایش افزودند، بدین وسیله  نتایج داوری مقالات اعلام می گردد.لازم است افرادی که مقاله آنها به صورت پوستر پذیرفته شده است با مراجعه به دستورالعمل طراحی پوستر مندرج در همین سایت، نسبت به طراحی پوستر و ارسال آن به دبیرخانه همایش تا تاریخ شنبه 28\/9\/94 اقدام فرمایند. بدیهی است تنها پوسترهایی که تا تاریخ مذکور و بر اساس فرمت پیشنهادی طراحی شده و ارسال گردند، مورد داوری قرار گرفته و به سه پوستر برتر جوایزی تعلق خواهد گرفت.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>افرادی که مقاله آنها به صورت سخنرانی پذیرفته شده است فایل پاورپوینت ارائه خود را تا تاریخ 27\/9\/94 به آدرس پست الکترونیک <a href=\"mailto:farsfarhangiyan@yahoo.com\"><span dir=\"ltr\">farsfarhangiyan@yahoo.com<\/span><\/a> ارسال کرده یا <span dir=\"ltr\">CD <\/span>  ارائه خود را به دبیرخانه همایش واقع در مرکز آموزش عالی سلمان فارسی  سرکار خانم کریمی تحویل دهند.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"color:#FF0000;\"><strong>قابل توجه تمامی پژوهشگرانی که مقاله آنها به صورت سخنرانی می باشد : مدت زمان ارائه مقاله حداکثر 15 دقیقه می باشد<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"color:#FF0000;\"><strong>قابل توجه تمامی پژوهشگرانی که مقاله آنها به صور ت پوستر می باشد : ابعاد پوستر باید حتما 100*70 باشد <\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"color:#FF0000;\"><strong>فرمت قابل ویرایش مقاله ها به صورت فایل power point در انتهای صفحه در قسمت ضمیمه ها موجود است<\/strong><\/span><\/p>\n\n<table align=\"right\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" dir=\"rtl\" style=\"width:100%;\"><tbody><tr><td colspan=\"3\" style=\"height:31px;width:100%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong> مقالات پذیرفته شده برای سخنرانی <\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:31px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong>عنوان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:31px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong>نویسندگان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:31px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>کد مقاله<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی رابطه پایبندی به عقاید مذهبی و مطالعه ی غیردرسی بر مشارکت سیاسی دانشجو معلمان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>زهرا نوروزی، فاطمه اسماعیلی، سهراب صادقی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">43<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی میزان اثربخشی نظام آموزش و پرورش در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>اسماعیل جوکار، سیده نجمه مولایی و عباس اناری نژاد<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">67<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>شایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>ساجده جهرمی،زهرا دهقانی،علی شیروانی شیری<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">86<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان ازدیدگاه امام خمینی (ره) و دلالتهای آن بردانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>سمیه مومنی،محمد جاودان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">90<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:59.96%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی اهمیت نقش نظام آموزش و پرورش و معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:32.66%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مریم رضایی نوبندگانی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:7.36%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">38<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><\/tbody><\/table><div style=\"clear:both;\"> <\/div>\n\n<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\n<table align=\"right\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" dir=\"rtl\" style=\"width:100%;\"><thead><tr><th colspan=\"3\" style=\"height:28px;width:100%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مقالات پذیرفته شده به صورت پوستر<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/th>\n\t\t<\/tr><tr><th style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>عنوان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/th>\n\t\t\t<th style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نویسندگان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/th>\n\t\t\t<th style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>کد مقاله<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/th>\n\t\t<\/tr><\/thead><tbody><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه­ی سیاسی و اجتماعی جامعه<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>حمیدرضا جوکار، آناهیتا مفخمی­مهرآبادی، سیدابراهیم حسینی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">39<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>شایستگی های اجتماعی معلم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>علی رهروان، فرشید روزگار<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">44<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>جایگاه معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مجتبی کاظم پوریان، میلاد رمضانی پالنگری، رامین نظافتی، زهرا مدبر<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">58<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تربیت معلم و توسعه شایستگیهای سیاسی، اجتماعی دانشجو معلمان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مهدیه بشیری نیا، حمید بشیری نیا<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">59<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:27px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی نقش معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:27px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مجتبی زارعی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:27px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">62<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فهم مبانی سیاسی فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>عبدالرسول قادری، اقبال خانم خدامی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">64<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:36px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی تطبیقی تربیت سیاسی در اندیشه های امام علی)ع( و سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:36px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>سیده مرضیه شجاعی، رقیه طاووسی سیمکانی، فاطمه ابلاغی، حمید محمدی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:36px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">68<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>ضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نیلوفر شمس، نسیم ظهیری<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">72<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>ابعاد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نرگس فرهادی، فرزاد جعفری<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">74<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش نظام آموزشی و معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>عباس اناری نژاد، راضیه نوروزی، یوسف ظریف<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">78<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:29px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تربیت سیاسی گامی اساسی در جهت تثبیت و ارتقاء اقتدار ملی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:29px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مرضیه خوشنود، فهیمه صفری، علی شیروانی شیری<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:29px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">88<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>کرسی های آزاد اندیشی و تربیت سیاسی در دانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>آمنه غلامی، فاطمه مشهوری،عبدالرسول قادری،<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">89<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تحلیل محتوای سند تحول بنیادین با توجه به مؤلفه های تربیت سیاسی امام خمینی(ره)<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>محمد جابر سالاری گوهرریزی، محمدرضا طیبی میبدی، نوشین رجب زاده<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">92<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی  شایستگی  ها و مهارت های مورد نیاز معلمان در تربیت سیاسی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>عاطفه سلیمانی، محمد جاودانی، فاطمه رحیمی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">93<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:28px;width:53.22%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تاثیر نهاد رهبری بر میزان مشارکت سیاسی دانشجو معلمان مرکز آموزش عالی سلمان فارسی شیراز<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:40.02%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فاطمه شفیعی، لیلا خسروانی جو<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:28px;width:6.76%;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong><span dir=\"ltr\">95<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><\/tbody><\/table><div style=\"clear:both;\"> <\/div>\n\n<div style=\"clear:both;\">\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong>ادامه مقاله های پذیرفته شده جهت پوستر در همایش<\/strong><\/p>\n\n<table align=\"right\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" dir=\"rtl\"><tbody><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong>عنوان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\"><strong>نویسندگان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>کد مقاله<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>جایگاه  معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>زهرا حیدری عمله، سکینه شیروانی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>35<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>شاخص ها و معیارهای امروزی ارزیابی معلمان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بابک عباسی، مهدی خبیری، رضا منصوری ، حمید رضامیکائیلی <\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>36<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تربیت سیاسی­- اجتماعی براساس عهدنامه­ی علی(ع) به مالک اشتر و لزوم بهره­گیری از آن  در مرکز تربیت معلّم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>مهناز کرمی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>42<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>ضرورت توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong> محمد علی احمدی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>47<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی تطبیقی شایستگی های سیاسی و اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>علی قادری ،زینب دروار ،محبوبه کرمی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>52<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی رابطه برنامه درسی با تربیت اجتماعی و سیاسی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>زهره مظفری،طاهره عزیزی،ابراهیم عزیزی،مریم وحدانی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>53<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بصیرت افزایی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>حسین عظیمی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>54<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی در جامعه<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>حمیدرضا نوزری، امین رتبه دوست، امین رتبه دوست<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>55<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>شایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فاطمه نوروزی                         <\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>57<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>« افزایش شایستگی های سیاسی دانشجو معلمان با شناخت درست سیاست»<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>یاسین زارعی دولت آبادی \/  علی غزنوی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>65<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه سیاسی و اجتماعی جامعه<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>سیده نجمه مولایی، اسماعیل جوکار، مسعود بهبود، علیرضا علیدادی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>66<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>بررسی تاثیرفناوری هوشمند بر یادگیری وتربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>سجاد یوسفی و  اکبر رضایی فرد<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>73<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش الگویی والدین در شکل گیری شخصیت اجتماعی کودک<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>امین زرگریان ، حسین پیمانی فرد ,  محمد عندلیب  , امیر خدا پرستی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>75<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:29px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>تربیت معلم و توسعه سیاسی و اجتماعی  در جامعه<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:29px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>احمدرضا جمالی ، زهراکیانی                               <\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:29px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>76<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>ضرورت توجه به شایستگی های سیاسی واجتماعی معلم<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فاطمه شریفی ،زهره خشنو<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>77<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش معلم در تربیت اجتماعی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>هانیه رفعتی،معصومه سهامی، اطلس آنوش،مریم اسفندی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>80<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش معلم در تربیت سیاسی دانش آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>عاطفه بانشی ، سعید صدقی ، فاطمه مصلی نژاد<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>83<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>نقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش­آموزان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فاطمه آموزگار، زهرا ذبیحی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:25px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>85<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><tr><td style=\"height:27px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم، جایگاه اجتماعی در میان معلمان ایران و جهان<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:27px;\">\n\t\t\t<p dir=\"rtl\"><strong>فاطمه مردانی<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<td style=\"height:27px;\">\n\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>96<\/strong><\/p>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr><\/tbody><\/table><div style=\"clear:both;\"> <\/div>\n\n<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n<\/div>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>فرمت پوستر مقاله ها<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>ابعاد پوستر مقاله ها باید 70 *100 باشد فرمت با کیفیت بهتر از قسمت فایل ضمیمه قابل دانلود می باشد<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong><img alt=\"\" src=\"\/cache\/184\/attach\/201512\/119993_1590532202_600_857.jpg\" style=\"height:857px;width:600px;\" \/><\/strong><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2015-12-16 02:11:01","content_date_event":"2015-12-16 02:11:01","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-01-02 01:27:04","content_date_register":"2015-12-16 02:13:09","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74909,"eid":74909,"attach_title":"فرمت پوستر مقالات همایش استانی تربیت سیاسی و اجتماعی استان فارس","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_105_150.webp","300":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_210_300.webp","400":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_280_400.webp","600":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_420_600.webp","900":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_630_900.webp","1200":".\/cache\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112_840_1200.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1430450112,"files":{"original":{"url":".\/file\/184\/attach\/201512\/119992_1430450112.jpg","width":2646,"height":3780,"size":0}}}],"files":[{"id":120723,"ext":"pptx","file_header":"application\/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation","original":".\/file\/184\/attach2015123695708676120723.pptx","file_size":72867,"show_title":1,"title":"فرمت قابل ویرایش مقاله ها","priority":0}]}]]